「發展自閉兒的天分,秘訣在於分享他的精神。老師需要真心關愛這個美麗、誠實的智障者,跟一個純潔、智障的世界共同生活」
有一句話是這麼說的「沒有一個人是孤島,只有自己的存在」,自閉症正是如此,他是一座孤島,與大陸切離。「典型」的自閉症,通常在三歲時出現,他們與外在世界這麼早就隔絕了,可能毫無記憶。第二等的自閉症,是在長大一點以後,由於腦部疾病引起。他們腦中還有一些記憶存在,或許還會懷念外在的世界。
自閉症患者荷西的作品,荷西八歲時因發燒損傷了腦部,有嚴重的癲癇、無法言語,從此與外界隔離。
病患作品 圖片
荷西把河上的船放大了,人的動態更有生命力,帶著前進投入的感覺。
成為一座孤島,與世隔絕,就一定雖生猶死嗎?那可能是一種死亡,但卻不必然如此。雖然失去了與其他人、與社會、文化的「水平」關係,他們扔擁有重要而密切的「垂直」關係,就是與自然、與真實之間的關係,這樣的關係不受外在影響、干預、別人也碰觸不到。自閉症患者對具體的、特別的、單一事物就是它們所有的世界。他們或許很擅長拆解文字性的語言或對數字偏執、或專精於計算與記憶。當然在繪畫上展現特珠能力的也許多,那是一種素民的,或說是像小孩子的藝術,當中的想像力、趣味性,通常不會是一般人對於自閉性患者所寄與認知的。
看一眼就描寫下來的畫作。
三星期後憑記憶畫出來的魚,多了一隻,生動的畫出了在水中嬉戲的景象。
病患作品 圖片
荷西把那隻鳥畫得很好,鳥爪彎曲,緊抓著樹幹,好讓接觸的地方看起來很穩,驚訝的是枯乾的樹枝不見了,取而代之的是怒放的花朵。他把右邊卡片的冬景畫成了春天。
自 閉症有什麼樣的未來?會有某個地方能夠運用他的自發性,卻又保持他的完整性嗎?這是一個很大的課題,需要專業人士與更多的心力投注與愛心。了解他、給他機 會、方法,引導他、雇用他,否則他甚麼也做不來。因為,就像星辰孤處遠方,他也可能因此虛度一生,一事無成,或就像其他許多自閉症者一樣,被丟在醫院的一 角,召人漠視,無人關心。
錯把太太當帽子的人 The Man Who Mistook His Wife for a Hat
原文作者:Oliver Sacks
譯者:孫秀惠
出版社:天下文化
出版日期:2008年08月29日
本書不談高深的神經學原理、大腦皮質、神經傳導或鎖定任何電生理的研究內容,而是將腦神經的病人的臨床案例,以簡明的觀察紀實,帶領讀者走入他們的心智世界,那些一般人不知道也無法體悟的一園地。他把這些大腦功能缺損者分四類:不足、過度、神遊、與心智簡單者。
不過對於我來說裡面有許多專有名詞是我不能了解的。不過對於最後一篇自閉症病患的特徵與畫作,對於我來說是較熟悉的,特別獨立出來與各位分享。對於心智的另類探討有興趣的,這是一本值得一探的書。
作者介紹
奧立佛薩克斯Oliver Sacks
生於英國倫敦,一九八○年到美國,在紐約行醫,專長為神經醫學,目前為哥倫比亞大學臨床神經科教授。一九七四年出版《睡人》一書,廣受大眾矚目,之後該書也拍成風靡全球的同名電影;其後薩克斯陸續出版了《單腳站立》、《看見聲音》,以及《火星上的人類學家》、《錯把太太當帽子的人》等書,本本備受好評。
最新著作為《腦袋裡裝了兩千齣歌劇的人》。 薩克斯為《紐約時報》暢銷書排行榜上的常勝作家,擅長以紀實文學的形式,以及充滿人文關懷的筆觸,將腦神經病人的臨床案例,寫成一個個深刻感人的故事,因而被書評家譽為本世紀難得一見的「神經文學家」。

我的國小同學就是一個超威的雨人(笑) 可惜沒有特別去開發他美術的天分 他全部都畫和實物一模一樣的街景 不然就是把國語日報詞典的內容整頁整頁畫出來 這個變成單純的天賦.還沒有辦法藉此讓他和外界做思想上的溝通
“雨人”對,你讓我想到了那部電影,在當時引起熱烈的關切。 你的同學真的很可惜,如果他的父母、老師們能多加關注,給予適當的輔導 一定有成就。特珠教育這一塊在目前已較受重視,可惜畢業後如果沒有社會的支持,他們很容易又退縮了。
這個世界有著各式各樣的人 每一個人天生有創意 只是深藏內心未挖掘出來 也許那是心靈渴望 或許是本性 都不可抹滅的靈魂世界 KU的這本書不錯看 感謝分享
套一句話,天生我材必有用,每一個個體都有值得學習的地方 。 其實這本書不好讀,他都是一些臨床上的案例,有一些專有名詞與醫學上的認知,不懂之處還要查維基呢。
他們的世界 等著想關心他們的人來閱讀 不是難理解 而是需要不同的視野~
加上包容的心、愛心 與良好的制度。
荷西的画真的很好,他对边缘线的把握,十分到位。凡高,塞尚类也算是艺术界的自闭儿了,沉溺自己画画的世界里,有时我会想,在我的亲人和朋友间,我是不是也算是自闭,太投入在创作里了。不知是大脑里的哪个部分缺损了。
不會啦,至少你還想談戀愛, 你頂多是藝術界裡的宅男罷了。
不錯的科普書,之前上心理學時老師也有推薦.. 如果想很快知道大腦相關的運作,我覺得洪蘭的演講還不錯, youtube上應該找的到^^
對!台灣洪蘭對這方面有研究,也出了一些書。 謝謝honder的分享。
我看過一位自閉症的孩子,雖然他用自己的方式與世界相處,但是只要我們願意多費點心思,其實可以由他們身上看到許多智慧的痕跡。 我們都應該同意別人與我們不同的存在。
是的,每一個人都是獨立的個體,都是珍貴且值得尊重的。
來嚕~ 來遲辣! 哇 哈哈 來探討人類的大腦吼 (輕描淡寫地說吧....) "自閉"是外界給的定義~ 若硬要說"自閉"這名詞 每個人心理都有"自閉"一角落啊~ 哇 哈哈 就神經語言學來講~ 這般思維的人類,僅是與一般人類不一樣"思維模式"呢 就大腦多元智能來說~ 人類請別再用"自閉"名號來封殺自閉以外的智能 這般思維的人,展現了大腦"奇特的思維模式" 大腦刺激得已,就是這狀態的天才 乎 誠如 一張大腦地圖,就在每個人的十個手指上 而古錐的基因學密碼連結浩瀚無邊的大腦神經傳導....... 相關 大腦神經末梢觸角如何延伸,又如何觸類旁通 端探自己如何啟動、開發...... BUT 外在環境給予的刺激也很"關鍵"喔 就外在環境給予大腦的刺激 先天、與後天的交互影響力 展現在生活的力道 乎 諸如 天下為師者 如何引導此思維大腦~揚優捕拙呢 如此這般、那般 家庭、學校、社會...世界 更能創造 好如 荷西般的代表作... ㄟ,電影【雨人】的導演要表達的是什麼呢?! 哇 哈哈 【貧民百萬富翁】導演又透漏了什麼訊息呢?! 哇 哈哈 阿娘維~大腦潛能無限大、而這世界是這麼地渺小... 每個人的思維 終極一生,所展現出來的"任何作品" 盡是"冰山一角"啊! 哇 哈哈
基因的奧秘,大腦的真相 我們所知的的確是“冰山一角”而已 書生,謝謝你的分享 臨走記得帶走扇子阿。
【我"癡"故我在】嘛 "癡"的恰到 好處 也是一種美啊~ 哇 哈哈哈()))))) 癡癡地畫著 如此 這般 也展現了"內在特質"的激盪呢
痴狂也是一種專注之美~ 自閉兒的畫作,透過純潔無染的心 直接赤裸的表達了他眼中的世界。
很美的畫~
很高興與您分享~
我在台大兒童醫院看見一位小孩,在候診時到 大廳,大廳旁有一部鋼琴,他彈的很起勁也很好 聽,笑容滿面;雖然他心智有某方面的難題,但他 也有發揮其他過人的專長.
這個世界上其實沒有一個是無用的人, 只有被放棄的人。 如果家長、老師、社會都放棄了,那會是一個遺憾。 創造、找出這些人的天賦並善加引導, 相信能減輕這個社會的負擔。 可惜的是政府似乎很少人注意這一塊, 短視近利的結果只會製造出更多的問題。
他媽媽為了他把工作辭掉其實也算照顧有加了啦 只是沒有特別關注他藝術方面的發展~ 我們當年只有派他去參加硬體字和查字典比賽(他根本不用查) 可惜的是複賽他寫到一半他就衝出去玩了~
所以這也是他們特殊的地方 因為無所為而隨興 他們在正常的體制中是無法配合的,所以才需要特別關注與安排。
哈哈 我還以為是畫那隻鳥 有穿高跟鞋啊 .....
穿著高跟鞋的鳥 嗯!不錯有創意。